We are beginning our Next Social Studies Unit about economics in the community. Here's an overview in some of the languages represented in our classroom.

English: Unit 2: Community Economics 

This winter our class will be focusing on the big idea of Community Economics in Social Studies. 

  • Community Economics:This inquiry focuses on the Understanding of Goods and Services.  The unit integrates  social studies and ELA standards as students become business owners in a small-town shopping district. Students develop literacy skills such as speaking and listening as they collaborate in their roles, and strengthen reading and writing skills as they make logical inferences from readings. Students will employ economic concepts such as supply and demand as they attempt to provide goods and services that consumers want. When they realize they are not making enough money, the unit’s critical incident motivates them to step up to the plate and strategize how to bring in more revenue. 

 

 

Chinese: 第二单元:社区经济学 

这个冬季学期,我们班将侧重讲社会研究中社区经济学这个大概念。 

  • 社区经济学:这项探讨侧重理解商品和服务。在这一单元中,同学们成为一个城镇购物区的业主,这一单元把社会研究和英语语言艺术标准结合起来。同学们以自己的角色协作,开发说、听等识字技能,并且从阅读中做出符合逻辑的推理,加强阅读和写作技能。同学们试图提供消费者想要的商品和服务,使用供应和需求等经济学概念。在他们意识到自己没有赚到足够的钱时,这一单元的关键事件促使他们挺身而出,对如何带来更多收入进行策略规划。

 

 

Korean: 2단원지역사회 경제 

이번 겨울에 사회 과목 수업에서는 지역사회 경제라는 대주제에 중점을 둡니다.  

  • 지역사회 경제이 탐구는재화 및 용역의 이해에 중점을 둡니다.  1단원에서는 학생이 소도시 상가에서 사업주가 되면서 사회 과목과 ELA(영어 과목기준을 융합합니다학생은 자신의 역할을 가지고 협업하면서 말하기 및 듣기와 같은 영어 능력을 계발하고읽기에서 논리적 추론을 하면서 읽기 및 쓰기 능력을 강화합니다학생은 소비자가 원하는 재화와 용역을 제공하기 위해 수요와 공급 등의 경제적 개념을 사용합니다학생이 충분한 돈을 벌지 못한다는 것을 알게 될 때이 단원의 중요 사건을 통해 학생이 그에 대한 조치를 하고 더 많은 수익을 창출하는 전략을 모색하도록 동기를 부여합니다. 

 

 

Spanish: Unidad 2: Economía de la comunidad 

Este invierno nuestra clase se enfocará en la gran idea de Economía de la comunidad en Estudios Sociales.  

  • Economía de la comunidad:Esta indagación se centra en el conocimiento de bienes y servicios. La unidad integra estándares de estudios sociales y ELA mientras los estudiantes se convierten en dueños de negocios en un distrito comercial de pueblo. Los estudiantes desarrollan habilidades de alfabetización tales como hablar y escuchar mientras colaboran en sus roles, y fortalecen las habilidades de lectura y escritura al realizar inferencias lógicas a partir de la lectura. Los estudiantes emplearán conceptos económicos tales como oferta y demanda mientras intentan proporcionar los bienes y servicios que desean los consumidores. Cuando se dan cuenta que no están generando suficiente dinero, el incidente crítico de la unidad los motiva para que acepten el reto y elaboren una estrategia sobre cómo generar más ingresos. 
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